ARTIKEL TEORI BELAJAR KOGNITIF MENURUT BRUNNER DAN ERISKON DALAM PEMBELAJARAN

Tuhan dalam Tinjauan Filsafat Pendidikan IslamDalam dunia pendidikan Islam, keberadaan Tuhan bukan hanya sebagai konsep teologis, melainkan fondasi utama dalam membentuk arah, tujuan, dan metode pendidikan itu sendiri. Artikel ini menggali secara mendalam bagaimana pandangan filsafat pendidikan Islam meletakkan Tuhan sebagai pusat dari segala proses pendidikan—baik dalam aspek epistemologis, aksiologis, maupun ontologis.Ditulis dengan pendekatan ilmiah namun tetap komunikatif, artikel ini mengajak pembaca untuk merenungi peran Tuhan dalam membentuk manusia paripurna (insan kamil), membangun kesadaran spiritual dalam proses belajar, dan mengintegrasikan nilai-nilai Ilahiyah ke dalam dunia pendidikan modern.Jika Anda seorang mahasiswa, akademisi, pendidik, atau siapa pun yang mencari pemahaman lebih dalam tentang hakikat pendidikan Islam yang berorientasi tauhid, artikel ini akan menjadi bacaan yang mencerahkan dan memperkaya wawasan.🔍 Kenapa Harus Baca Artikel Ini?Membahas Tuhan bukan hanya secara teologis, tapi secara filosofis dan edukatifMenjawab kegelisahan: ke mana arah pendidikan Islam hari ini?Cocok sebagai referensi kuliah, karya ilmiah, maupun bahan diskusi akademik